終于等到寫這篇心得的一天，記不清看了多少篇出坑的戰(zhàn)友們寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每每都想什么時(shí)候才能輪到自己寫。其實(shí)本人并不喜歡寫什么經(jīng)驗(yàn)心得，也總感覺(jué)沒(méi)有資格寫，其它科目就算了但是P5我一定要寫一些東西給大家，一來(lái)是回報(bào)社會(huì)吧，再者就是為了奮斗一年考了四次的變態(tài)P5留點(diǎn)紀(jì)念。這是一篇真正用心想幫助那些仍然堅(jiān)持奮斗在P5一線的戰(zhàn)友們的經(jīng)驗(yàn)之談。
 
按照慣例一般寫這個(gè)都得先介紹一下自己的情況，咱也不例外。我是新加坡的學(xué)員，parttime讀的工作人士?？偣部剂怂拇危诩磳⒎艞塒5改P6的時(shí)候竟然給我pass了。這個(gè)時(shí)候我想先穿插一個(gè)問(wèn)題就是為什么選P5？很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)個(gè)大前輩選科究竟選什么好哇，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)要問(wèn)自己更合適，也許更好的方式是問(wèn)一下前輩各個(gè)選科主要修些什么，然后結(jié)合自己的興趣和能力來(lái)合理的選課。就拿P5來(lái)說(shuō)，當(dāng)初選之前早已聽(tīng)說(shuō)是最難的一科，但是我依然很堅(jiān)定的選擇了它，一是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)計(jì)算類型的（P4）也不喜歡稅（P6）那么只能選剩下的P7和P5，再是因?yàn)楸旧砉ぷ骶褪亲鰳I(yè)績(jī)分析的，每個(gè)月都在做怎么會(huì)懼怕P5。
 
第一次考試是14年的12月，當(dāng)時(shí)是和P7一起考的，都有上ACCA面授課，老師可以說(shuō)是在新加坡很有名氣的老師了順便宣揚(yáng)一樣老師的名字吧 P5老師 Roy Goh。那時(shí)候是一點(diǎn)都沒(méi)把P5當(dāng)回事，考試之前基本也就學(xué)了個(gè)表面知識(shí)，然后參加了學(xué)校?？?，然而只做了兩道題竟然還拿了46，然后就更加自信滿滿的奔赴考場(chǎng)了。結(jié)果是P7過(guò)了，P5  47分fail。
 
第二次就靠自己復(fù)習(xí)了，因?yàn)檎J(rèn)為當(dāng)初只差3分絕對(duì)是個(gè)失誤，總認(rèn)為是刷題不夠多，所以這次刷題比較多，好像刷了5年往年考題，然而考完竟然又是47。這時(shí)候開(kāi)始有點(diǎn)蒙圈了，感覺(jué)自己答的很好啊怎么著也得低分飄過(guò)吧，相信很多失敗的同學(xué)都有這么想過(guò)。于是我開(kāi)始準(zhǔn)備第三次也就是第一次一年四次的考試在15年9月，問(wèn)題是新加坡還沒(méi)有9月份ACCA考點(diǎn)，還長(zhǎng)途跋涉跑去馬來(lái)西亞考的。
 
這次考試前我開(kāi)始琢磨問(wèn)題所在，我開(kāi)始懷疑是老師的問(wèn)題還有老師的資料也不好用，于是乎開(kāi)始在國(guó)內(nèi)的個(gè)大機(jī)構(gòu)中搜尋好的資料，也看了不少，有些是挺詳細(xì)的，感覺(jué)這時(shí)候把整個(gè)知識(shí)點(diǎn)都給深入的扎實(shí)了一下，題又無(wú)聊的刷了一遍。再次信心滿滿的趕去考場(chǎng)，考完過(guò)后對(duì)自己的表現(xiàn)非常滿意，幾乎全部答完。結(jié)果45分失敗告終。
 
感覺(jué)這個(gè)時(shí)候是要開(kāi)始瘋了，根本不知道問(wèn)題出在哪里。過(guò)了幾天我開(kāi)始平靜了，不像往常急著去復(fù)習(xí)，我只是在想為什么越考越差，即使那些書(shū)本的知識(shí)我?guī)缀醵紩?huì)了，現(xiàn)在讓我去當(dāng)老師教課都感覺(jué)沒(méi)問(wèn)題。這時(shí)候我突然想到為什么第一次考試并沒(méi)有努力復(fù)習(xí)反而可以47分，是不是因?yàn)槟菚r(shí)候有老師帶領(lǐng)，所以方向或方式是對(duì)的。于是我找回封存已久的學(xué)校的書(shū)本和老師的notes開(kāi)始對(duì)比，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究果然發(fā)現(xiàn)我一直都在盲目的學(xué)習(xí)盲目的用其他機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)資料。問(wèn)題根本就出現(xiàn)在我一直在用自己認(rèn)為是對(duì)的東西應(yīng)對(duì)考試。
 
我把所有其他資料都扔了，認(rèn)真看以前老師的答題方式（這個(gè)老師會(huì)帶學(xué)生做題，答案都是自己原創(chuàng)。不像很多其他老師只喜歡比劃嘴），領(lǐng)悟到了很多以前沒(méi)有想到的東西。最后也就是第四次15年12月 55分pass。分?jǐn)?shù)不高但65%的得分率還是很滿意的因?yàn)槲視?shū)寫很慢只做了85的題。
 
大家看到這里可能要吐槽了，說(shuō)了這么多沒(méi)有用的，干貨到底有沒(méi)有？別著急好東西都在后面告訴你們。經(jīng)過(guò)四次的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我想把干貨主要分為三個(gè)部分給大家分享：
 
如何學(xué)習(xí)P5知識(shí)點(diǎn)。
 
考官到底要什么？
 
怎么復(fù)習(xí)才可以提高通過(guò)率？
 
如何學(xué)習(xí)P5 知識(shí)點(diǎn)？
 
這一部分比較適合第一次要學(xué)P5的以及那些想重新復(fù)習(xí)notes的小伙伴們。P5 知識(shí)點(diǎn)繁多，計(jì)算加理論辣么厚的一本資料，要怎么有效率的讀？單靠背理論背公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多機(jī)構(gòu)的資料我都看過(guò)包括國(guó)內(nèi)比較有名氣的徐開(kāi)金講師和Celine講師，資料都是極好的。我覺(jué)得學(xué)這些知識(shí)的關(guān)鍵就在于弄清楚每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系是什么，然后找出這門課的核心目標(biāo)是什么。P5 從頭到尾都在講一個(gè)核心那就是如何提高業(yè)績(jī)，如何也就是怎么管理，管理工具就是利用那些benchmark 包括pyramid, prism, BSC,Building block 等等。除了這些我們還看到有BPR, Six sigma, Value chain,TQM, BCG等等更接近P3的知識(shí)點(diǎn)，我想告訴大家千萬(wàn)不要把P3的東西用P3的方法用在P5這門課上面，同樣的東西在用的時(shí)候出發(fā)點(diǎn)完全不一樣，舉個(gè)例子，porter’s five forces在P3里面是看企業(yè)所在行業(yè)的micro environment從而分析核心競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)戰(zhàn)略的。在P5里面用法卻是看每個(gè)環(huán)境因素對(duì)現(xiàn)在企業(yè)的業(yè)績(jī)帶來(lái)什么影響，有好的也有不好的，也要給出一些建議如何衡量這些因素的影響程度即KPI和如何改善企業(yè)業(yè)績(jī)。
 
再舉個(gè)例子，通過(guò)TQM可以提高質(zhì)量從而降低成本，這里面有一層關(guān)系是質(zhì)量與降低成本的關(guān)系，質(zhì)量提高了業(yè)績(jī)也會(huì)隨之提上上去，這又是一層關(guān)系。這些知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)和關(guān)系理解上面，我感覺(jué)徐開(kāi)金講師的那個(gè)mind map還是很不錯(cuò)的，只不過(guò)他講解的還不夠透徹。大家要記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是要服務(wù)P5的核心問(wèn)題就是如何提高業(yè)績(jī)？而這個(gè)過(guò)程就是之間的關(guān)系。
 
考官到底要什么？
 
我想這個(gè)問(wèn)題并不新鮮，所有講師也好同學(xué)也好都考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我是到最后一次考試才領(lǐng)會(huì)到。不敢說(shuō)領(lǐng)會(huì)的透徹，畢竟我也不是算不出考官到底在想啥。但是這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)是我們能不能pass的關(guān)鍵，知己知彼嘛。我覺(jué)得考官很不喜歡學(xué)生給一些很類似于標(biāo)準(zhǔn)答案的答案，那些喜歡大量刷題背答案的同學(xué)要注意了，感覺(jué)考官認(rèn)為我們到P5這個(gè)level必須要有自己的見(jiàn)解能力，見(jiàn)解對(duì)錯(cuò)先不說(shuō)，重要的是我們有自己的理由來(lái)support我們的答案也就是justification。就算你的答案看起來(lái)很多和不錯(cuò)的樣子，但一看你的答案根本就是照搬過(guò)來(lái)一樣，肯定會(huì)被扣分，這也就是為什么老師們總是說(shuō)不要背答案不要背答案。P5 很少有讓你Define的問(wèn)題，即便是有分?jǐn)?shù)也少的可憐，所以考官再次暗示我們不要背書(shū)，沒(méi)用！考官要的完全是我們自己原創(chuàng)的見(jiàn)解和討論，所以脫離答案練習(xí)寫作還是很必要的。
 
怎么復(fù)習(xí)才可以提高通過(guò)率？
 
書(shū)本上的知識(shí)建議能夠理解就可以了不要花太多時(shí)間在上面，往年考題準(zhǔn)備刷5年的吧，不建議重復(fù)刷題，實(shí)在沒(méi)意思一直做一樣的題，并且就算你能背寫下來(lái)又如何，考官don’t like! 關(guān)鍵是你怎么刷題，反復(fù)練習(xí)理解問(wèn)題的能力直到看到每個(gè)問(wèn)題都能準(zhǔn)確理解考官到底要我們答什么，在看答案之前自己嘗試做一遍題，大概也好，然后才來(lái)對(duì)答案。這個(gè)時(shí)候你的不足之處很容易被發(fā)現(xiàn)也很容易記住并糾正，不要懶惰不要怕做錯(cuò)，要是都對(duì)就不用復(fù)習(xí)了。這個(gè)過(guò)程中一定要看到自己在寫答案上面有沒(méi)有進(jìn)展，最后要達(dá)到能在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成答案。答案一定要精簡(jiǎn)，一下筆就要撓到癢處，廢話不要說(shuō)。不像P3一樣題目里抄一些自己在吹一些就能過(guò)了。
 
P5寫不到點(diǎn)上絕對(duì)拿不到分?jǐn)?shù)，問(wèn)題經(jīng)常會(huì)問(wèn)到我們一個(gè)詞就是evaluate,大多同學(xué)都知道要從兩方面來(lái)討論，但是不懂得給出原因和理由。通常我會(huì)把一個(gè)答案點(diǎn)分為三部分來(lái)寫，第一就是我的觀點(diǎn)，緊跟著就是為什么我這么說(shuō)，是因?yàn)轭}目你告訴我什么什么，第三點(diǎn)就是這個(gè)東西對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)或目標(biāo)有什么影響，應(yīng)如何改善?？雌饋?lái)挺多其實(shí)一個(gè)部分一兩句話的事情，但是看起來(lái)就會(huì)很舒服，條理分明。
 
那么第一大題的最后總結(jié)部分，很多人也不知道怎么總結(jié)，會(huì)分不會(huì)收，套路打完總要收工的嘛。其實(shí)就是把你每個(gè)小題的答案的關(guān)鍵再很簡(jiǎn)短的描述一下，通常都是說(shuō)企業(yè)現(xiàn)在有這個(gè)問(wèn)題1，問(wèn)題2，問(wèn)題3。。。。然后給點(diǎn)建議要怎么改善，不需要太多。但考官肯定會(huì)給分?jǐn)?shù)。整體來(lái)說(shuō)，答案一定要有很清楚的格式，不管是每個(gè)小問(wèn)題還是整篇答案一定要學(xué)會(huì)先分散回答最后收回來(lái)講核心。如果每個(gè)小問(wèn)題之間也有牽扯的話，那么答案也要有能承上啟下的作用。這樣正篇答案就會(huì)看起來(lái)很舒服，思路清晰，再加上觀點(diǎn)隊(duì)的話，你想不Pass都難了。
 
以上是我領(lǐng)會(huì)到的認(rèn)為最關(guān)鍵的三點(diǎn)來(lái)pass P5 這個(gè)變態(tài)科目。注意這些不是學(xué)習(xí)方式，而是學(xué)習(xí)方向，方式每個(gè)人都不同，但方向只有一個(gè)，所以也適用于不同方式學(xué)習(xí)的你們。
 
在下真心希望每個(gè)P5的小伙伴都不再受折磨早點(diǎn)出坑迎接美好生活，由于工作太忙，這篇經(jīng)驗(yàn)之談也都是在公司加班時(shí)間趕出來(lái)的，文筆不好，大家就不必在意了，主要看干貨！
 
非常感謝大家的閱讀，如果覺(jué)得好請(qǐng)記得分享給更多需要的朋友，積攢人品！最后再次祝福P5小伙伴們?cè)缛粘隹樱〖佑停?/span>

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